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生涯規(guī)劃進(jìn)校園：萬(wàn)柏林生涯教育工程四月講座

走進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部

2026年4月15日下午，由萬(wàn)柏林區(qū)教育體育局聯(lián)合一覽共同主辦的萬(wàn)柏林區(qū)初升高生涯教育工程暨“業(yè)問(wèn)進(jìn)校園”系列活動(dòng)，走進(jìn)萬(wàn)柏林區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部，成功舉辦主題為“規(guī)劃現(xiàn)在，贏在未來(lái)——中學(xué)生生涯啟蒙與成長(zhǎng)賦能”的生涯規(guī)劃講座�；顒�(dòng)特邀山西省求職能力實(shí)訓(xùn)師資班成員、資深升學(xué)規(guī)劃師蔣樂(lè)玲擔(dān)任主講，共吸引近30名家長(zhǎng)積極參與，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)熱烈，獲得校方的高度肯定。

一、講座貼合實(shí)際，為家庭教育精準(zhǔn)賦能

蔣樂(lè)玲老師結(jié)合自身豐富的升學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，以通俗易懂的語(yǔ)言、貼近學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)際的視角，系統(tǒng)講解了中學(xué)生生涯規(guī)劃的核心內(nèi)涵與實(shí)操方法。她從“興趣探索”“能力評(píng)估”“目標(biāo)分解”三個(gè)維度出發(fā)，為家長(zhǎng)們提供了一套可操作的家庭教育工具包。

針對(duì)家長(zhǎng)普遍關(guān)心的“如何幫助孩子選科”“如何應(yīng)對(duì)青春期的迷茫”等問(wèn)題，蔣老師給出了具體建議。她指出，初中階段是生涯規(guī)劃的黃金啟蒙期，家長(zhǎng)要做的是幫助孩子打開(kāi)視野、認(rèn)識(shí)自我，而不是替孩子做決定。

二、家長(zhǎng)踴躍參與，互動(dòng)交流氛圍熱烈

蔣樂(lè)玲老師以“如何發(fā)現(xiàn)孩子的興趣潛能”為切入點(diǎn)，通過(guò)真實(shí)案例、互動(dòng)問(wèn)答等形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)們分享自己在家庭教育中的經(jīng)驗(yàn)與困惑。現(xiàn)場(chǎng)氣氛輕松活躍，互動(dòng)頻繁。

一位家長(zhǎng)真摯分享道：“我家孩子平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，我一直很擔(dān)心他將來(lái)怎么辦。今天聽(tīng)了蔣老師的課，我才明白，每個(gè)孩子都有自己的節(jié)奏，家長(zhǎng)要做的不是催他，而是陪他找到適合自己的路�！�

家長(zhǎng)們真誠(chéng)的分享和熱烈的討論，將講座氛圍不斷推向高潮。蔣老師對(duì)每位家長(zhǎng)的發(fā)言都給予耐心回應(yīng)和專業(yè)指導(dǎo)，她反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“家長(zhǎng)是孩子最好的生涯導(dǎo)師。只有家長(zhǎng)先成長(zhǎng)起來(lái)，才能更好地陪伴和引導(dǎo)孩子，助力孩子走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。”

三、校方高度認(rèn)可，家校共育形成合力

萬(wàn)柏林區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)本次活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)。校方表示，本次講座互動(dòng)質(zhì)量高、針對(duì)性強(qiáng)，家長(zhǎng)們真正做到了“帶著問(wèn)題來(lái)，帶著方法走”。校方還指出，生涯教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、落實(shí)“五育并舉”的重要舉措，學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步深化家校聯(lián)動(dòng)，持續(xù)推動(dòng)生涯教育融入日常教學(xué)、走進(jìn)學(xué)生生活，讓生涯教育走深走實(shí)、落地見(jiàn)效。

作為萬(wàn)柏林區(qū)初升高生涯教育工程的重要組成部分，由萬(wàn)柏林區(qū)教育體育局與一覽聯(lián)合打造的“業(yè)問(wèn)進(jìn)校園”系列講座將持續(xù)走進(jìn)更多中學(xué)，通過(guò)豐富多樣的互動(dòng)形式，為廣大學(xué)子及家長(zhǎng)提供科學(xué)、實(shí)用的生涯指導(dǎo)，助力學(xué)子在成長(zhǎng)路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。